1.创新内容
(1)大型综合财会模拟实验。这是一项扩展会计实骏内容的实验，也是由“报账型”，会计实验向前迈进一步的实脸。随着经济体制的改革，多种经济类型实体并存，单一的模拟对象已经远远不能适应市场经济的发展。它要求学生不仅要熟练掌握工业企业的会计核算，还应掌握其他类型企业的会计核算。
(2)创新性实验。会计工作不仅涉及到本企业、本公司的各级人员、各级职能部门，而且还涉及到工商、税务、银行、会计师事务所等机关单位，所以作为一名会计人员还应树立社交意识，培养与有关人员进行交往的技巧。现代社会发展迅猛，各种机遇稍纵即逝，它要求会计人员而对不确定的、复杂的或新出现的情况，能够用自己掌握的知识加以权衡，纵观全局、择优决断，以应付多变的经济和社会环境。因此，我们在会计实验教学过程中，穿插了创新会计实验。
(3)探索性科学实验。
现代财会已由核算型向管理型发展，其职能也由单纯地反映生产过程、提供会计信息发展为进一步利用这些信息预测前景、参与决策、规划未来，并对日常业务按预算目标有效地实施控制。因此，财会模拟实验教学也应顺应时代的发展，注重由前面的验证性实验向探索性实验过渡。由于探索性实验难度较大，应安排在最后一个学期进行。如果说大型综合实验是放手让学生自己动手做，但还有教师对学生进行指导的话，那么，探索性实验可以说是循序渐进的，基本上做到由学生自己动手、动脑去解决实际问题。
再者，随着各种形式的企业兼并、资本重组、租赁业务等不断出现，学生还应学会正确处理由此产生的一系列经济问题。而通过对这一系列具有一定深度的会计理论和实物问题的研究和探索，可以培养学生观察问题、分析问题的能力。要让学生主动带着问题查阅文献资料，并使理论与实际相结合，使学生的能力得到质的飞跃。
2.创新途径
(1)完善财会模拟实验教学计划。完善财会模拟实验教学大纲，制定模拟实验教学计划。财会模拟实验教学大纲的制定在新型的财会模拟实验教学中有着十分重要的意义和作用。财会模拟实验教学大纲应包括各门实验课及其各单元教学的目的、要求，以及实验内容和时间安排。实验大纲应充分体现实验材料训练、实验课程体系、实验课程内容的要求。在实验大纲的基础上，还要制定具体的实验课和教学计划。
(2)加强财会模拟实验教材的建设。
目前，财会模拟实验教材内容所涉及的范围还比较窄一般只有基础会计、财务会计、商品流通行业会计的实验内容，而没有货币银行会计、外贸会计、房地产开发会计、国际会计、网络会计等实验的内容，因而满足不了社会的需要，达不到财会模拟实验教学的目的。因此，在新型的财会模拟实验教学中，要拓宽财会模拟实验教学领域，就必须进行包括各行各业的财会模拟实验教材的建设。
总之，为了提高会计实验教学的质量，应构建新型的财会模拟实验教学模式。这一模式应是理论知识学习和实验能力培养相互结合、相互渗透、相互补充的全新形式。从而使我们培养的学生不仅是“报账型”的会计人才，而且还是能够进行会计工作组织与劳理，能够参与企业的经营管理决策与控制的高级“复合型”会计人才。
