主动教学方式在心肺复苏模拟人教学中的应用

主动教学方式在心肺复苏模拟人教学中的应用

中文摘要

   目的研究教师主动教学方式在心肺复苏模拟人教学中的作用。方法将接受心肺复苏模拟人教学的64名学生分为实验组和对照组，实验组教师主动巡回检视纠错，对照组教师应学生要求进行指导。教学结束后，对学生进行心肺复苏技能考核，比较考核成绩；同时，对教师进行开放式问卷调查，了解教师对主动教学的感受。
    结果实验组学生的人工呼吸和胸外按压操作考核平均成绩高于对照组（P〈0．05）；教师问卷调查结果显示，心肺复苏模拟人系统存在缺点，在教学过程中需要教师的主动教学以弥补其不足。结论主动教学方式可以加强教学效果，教师在心肺复苏模拟人教学中的指导、控制作用不可缺失。